编程教育将纳入中小学课程？家长：少儿编程不是智商税吗？ | 热帖

▋去年12月19日，教育部网站针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》予以了回应。

截图自教育部官网

《答复函》分别从三个方面介绍了教育部在相关领域已开展的工作：“制定相关专门文件推动和规范编程教育发展”、“将编程教育纳入中小学相关课程”以及“培养培训能够实施编程教育相关师资”。

在围绕下一步工作主要安排上，教育部在《答复函》中提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准，并进一步培训提升相关教师软件编程能力。

这也不是教育部第一次在教学层面强调编程学科的重要性，2019年初，教育部启动了义务教育课程修订工作，已完成了前期调研、顶层设计和整体规划，初步确定在小学、初中开设信息科技课程并组织研制义务教育信息科技课程标准，根据需要将编程教育有关内容纳入其中。

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遍地打广告的少儿编程是智商税吗？

不管是上网浏览信息，还是在回家的公交地铁上，总能看到“少儿编程”的广告。小升君在网上搜了一下，少儿编程学费差异比较大，从几百到几万的价格都有，大多数机构的每个课时的价格也要在200-500元不等。

某少儿编程机构20节课的价格

某少儿编程机构的单次课程价格

有家长表示：“Scratch连编程的边都摸不上，这不是智商税吗？”。小升君了解到：少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，来培养学生的计算思维和创新解难能力。但是小孩子学习的少儿编程和成人编程的课程内容是有区别的。少儿编程一般都不会教太复杂的东西，学习的也都是简单易懂的东西，比如图形化编程就是通过搭积木的方式，非常直观地使用代码块来实现一些功能，而不是许多人想象中的那样敲代码和字母串。

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报了课程的家长是怎么看待的？

小升君也去询问了一些给孩子报少儿编程课程的家长，有家长表示自己的小孩已经上了快一年的网课。

也有家长称，自己并没有考虑太多，孩子喜欢就报班了。

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编程教育适合每一个孩子吗？

编程教育该怎么学？它适合每个孩子吗？小升君咨询了余国罡老师，他告诉小升君：对孩子们来说，如果将编程学习等价于应试教育的考级，那就是将他们往死胡同里赶。我们不排除部分天资好的孩子，只是大部分孩子都没到那个心智发展水平。对于小学生来说，编程是一个工具，现在学习编程是为了用这个工具解决问题的思维方式，能在解决问题的时候可以多一种视角。如果家长是抱着功利目的去报编程班，那可以认为是“智商税”。

余老师也向小升君分享了编程教育在的具体实践：“我们通过课程开展，活动实施，空间建设三个方面推进编程教育，目的是普及编程知识与能力，掌握基本工具的是使用。学校更多的是营造创客氛围，鼓励学生用所学知识解决真实问题。提倡跨学科STEM实践。”

余国罡老师（图片来源：杭州市胜利实验学校官微）

余国罡老师是创客教育负责老师、浙江省STEAM教育协同创新中心兼职研究员、浙江省信息技术提升工程先进个人。他获得了杭州市创客马拉松优秀指导老师、上城区学科带头人、优秀教师，婺城区最美教师等称号。

2015年，初到的余老师就提出开展创客教育，随后便确定了创客教育的课程，致力于普及学生的创客素养。作为一线创客实践成果突出的教师，余老师从课程开发起步，完成创意编程、三维建模、开源硬件、创意智造等校本特色课程的开发，努力提升孩子的学习兴趣，带领孩子享受智造乐趣，给孩子们的心中播下一颗创客的种子。

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在教育孩子的过程中，大家都是摸着石头过河，一边踩坑一边成长。虽然每个孩子都有不同的教育方式，但多看看别人的教育经验，总能有些收获的。回复【】，看看别人家的学习方法，或许能让你少走些弯路。

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